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Le co-marquage est un service proposé par l'État aux administrations qui a pour objectif de faciliter la diffusion de l'information administrative vers le public et de rapprocher les données nationales et locales en faveur d'un meilleur renseignement de l'usager.
Il peut être mis en place à tout moment de l'année scolaire, en fonction des besoins de l'élève.
À l'école primaire, les évaluations de CE1 et de CM2 permettent notamment de détecter les difficultés d'un élève.
Le PPRE est automatiquement mis en place pour un élève qui redouble.
Le PPRE est élaboré par l'équipe pédagogique (professeur principal et éventuellement les autres enseignants, directeur de l’établissement).
Il est ensuite proposé à la famille et l'enfant.
Le PPRE est un contrat entre l'école (ou le collège) et la famille, qui prévoit :
Il se concentre essentiellement sur le français et les mathématiques. Si l'enfant est au collège, il peut également concerner la 1ère langue vivante.
Il est temporaire et sa durée dépend des difficultés scolaires de l'enfant.
À l'issue du PPRE, l'enseignant en charge de l'élève dresse un bilan.
Avec la famille, ils peuvent décider :
Comment faire si mon enfant est en situation de handicap ?
Qu'est-ce que le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ?
Références
En savoir plus
2013